網(wǎng)絡(luò)教育作為一種新型的教學(xué)模式,反映了現(xiàn)代的教學(xué)理論和先進(jìn)的教學(xué)思想,它不受傳統(tǒng)的教學(xué)環(huán)境和教學(xué)資源的束縛,而是依托信息化的教學(xué)環(huán)境,教學(xué)系統(tǒng)和教學(xué)媒體多媒體課件,體現(xiàn)各教學(xué)要素之間緊密聯(lián)合的關(guān)系,形成相對(duì)穩(wěn)定的教學(xué)結(jié)構(gòu)模式。相對(duì)于傳統(tǒng)教學(xué)來說,在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中,老師的角色由知識(shí)講解員,傳道授業(yè)者轉(zhuǎn)變?yōu)橹笇?dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者,學(xué)生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的領(lǐng)航者,學(xué)生建構(gòu)意義的促進(jìn)者。而學(xué)生的位置也將由原來的被動(dòng)接受轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)參與,學(xué)生將會(huì)成為知識(shí)的探索者和學(xué)習(xí)過程中真正的認(rèn)知主體。隨之而改變的還有教學(xué)過程,它將由原來的知識(shí)歸納型或邏輯演繹型的講解式教學(xué)過程轉(zhuǎn)變?yōu)閯?chuàng)設(shè)情境、協(xié)作學(xué)習(xí)、會(huì)話商討、意義建構(gòu)等新的教學(xué)過程。而以上這些轉(zhuǎn)變,都是通過教學(xué)媒體來進(jìn)行的。這些表明,在網(wǎng)絡(luò)教育中教學(xué)媒體有著舉足輕重的地位,一套在網(wǎng)絡(luò)教育行業(yè)中處于技術(shù)領(lǐng)先位置的教學(xué)媒體能助力網(wǎng)絡(luò)教育機(jī)構(gòu)大大提升其自身競(jìng)爭(zhēng)力。創(chuàng)藝享作為高清在線教育整體方案提供商,專注于高清視頻課件的錄制,通過堅(jiān)持不懈的自主研發(fā),致力于協(xié)助各大網(wǎng)絡(luò)教育機(jī)構(gòu)在競(jìng)爭(zhēng)激烈的網(wǎng)絡(luò)教育行業(yè)中立于不敗之地。